高中生面对文言文难点如何正确应对

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发表于 2014-7-15 15:31:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
    语文是一门比较重视语言和符号的基础学科,而文言文又是语文难点之一,也是高考时需要考察的重要内容。那么高中语文学习的同学们应该采用什么方法,来学好文言文呢?下面丁博士教育网小编为同学们总结出学好文言文三大法宝,希望可以帮助大家提升学习成绩。
     1、重视预习。
     课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识,突出重点,突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的,我们要善于记忆、比较、归纳、整理,把“字词”学“活”。可以自己制作一个“常用文言词简表”,列出“词、词类、意义、例句”几个栏目,使知识系统化,提高学习效率。
     2、熟读成诵。
     宋代朱熹说“读书百遍,其义自见。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也”。古人是聪明的,幼童入学,老师并不多讲理论,而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》、《百家姓》、《干字文》、《四书》、《五经》等背得烂熟于心,文章的意思也自然明白了。著名文学评论家、小说家李国涛先生说,中国古诗古文是不能不背的,当时不懂或不全懂的,先背下再说。郭沫若老先生也说,儿时背下的书,像一个大冰山,入了肚子,随年龄增大,它会慢慢融化,一融化,可就是大财富了。
     3、语法归纳。
     语法归纳就要把古汉语中特殊语法现象进行一一归纳。除了分门别类归纳实词中的“一词多义、词类活用、通假汉字、古今异义”等语法现象外,还要把古汉语中的虚词的用法进行归纳,还要把主要的五种文言句式:判断句、疑问句、被动句、倒装句和省略句等分门别类的进行归纳整理。掌握了这些语法规律,学习文言文就会得心应手。
     4、字词积累。
     学习文言文就像学习外语一样,没有足够的词汇量,一切都是空中楼阁,纸上谈兵,所以字词积累是学好文言文的基础。积累文言字词,一般说来不要死记硬背,要本着“字不离词,词不离句,句不离段,段不离文”的原则,有机结合“语境”去揣摩。不管是实词还是虚词,其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的。
     5、翻译方法。
 
     好的译文能够将一篇文章在另一种语言环境中真实、完美地再现出来。如果将一篇寓意深刻、很有文采的文章翻译得干巴生硬,或艰涩难懂,就没有完全达到翻译的目的,同时也歪曲了原作。可见,翻译不仅是文言文综合水平的体现,也反映出译者的表达能力和写作水平。“忠实原作、字字敲定、直译为主、意译为辅”是翻译文言文时应遵循的总原则。翻译时要注意句子的语气、句子间的关系、修辞手法等,翻译时要完整贴切地表达出来。
     总之,文言文的知识博大精深,也是初高中语文课程中难度比较大的版块,同学们要学好文言文,是需要平时一点一滴的积累,才能掌握文言文的知识,才能学好文言文。

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发表于 2015-2-12 23:22:16 | 显示全部楼层
支持~~顶顶~~~












{niubi}
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发表于 2015-9-26 01:32:56 | 显示全部楼层
真的牛,双手赞成,谢谢了












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